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黔東南州工業學校

       黔東南技師學院(黔東南州工業學校、黔東南州高級技工學校),其前身是創建于1979年的黔東南州技工學校和黔東南州水電技工學校。本校一校三牌,分別是“黔東南技師學院、黔東南州高級技工學校、黔東南州工業學校”,受黔東南州教育局和黔東南州人力資源和社會保障局雙重領導,是州財政全額撥款的事業單位。
      本校是黔東南地區唯一一所工科為主、理技一體、特色突出的技工院校。學校辦學理念先進,管理體系完善,專業定位準確,建設發展快,師資力量雄厚,設施設備齊全。學校內設有“國家級高技能人才培訓基地”,“電工電子與自動化技術國家級示范性實訓基地”、“古建筑國家級技能大師工作室”、貴州省第76國家級職業技能鑒定所、黔東南州安全技術培訓中心、勞動力轉移培訓示范基地等。學校已從過去單一的技工教育發展成為現在的集職業教育、技能培訓、安全教育、職業資格鑒定、技能孵化為一體的多種教育形式并存的綜合職業技能教育基地。
       在上級部門、社會、企業及家長的大力支持下,我校在全州20多所職業學校中一直起著很好的示范及引領作用。自2009年開展“黔東南州職業學校辦學水平督導評估”工作以來,連續多次獲得總分第一的佳績。學校教學質量和人才培養質量進一步提高,僅在2014—2017在年中,我校學生在省、州技能大賽中共獲得一等獎52個,二等獎70個,三等獎87個,有三項比賽的7名選手代表貴州省參加全國技能大賽。其中2015級蒙功勤同學榮獲2017年全國職業院校技能大賽“通用機電設備安裝與維護”項目個人賽三等獎,實現了我省選手在國賽中創造佳績的可喜局面。
      學校現占地面積121797.54平方米,總建筑面積88767.72平方米。實習實驗場地占地面積共計44757平方米,實習、實驗設備套數達到3000余臺套,價值4248萬元。我校圖書室藏書量為28萬余冊,其中數字圖書24萬冊、紙質藏書4萬余冊,訂有報紙、雜志42種。學校有較為完善的體育設施與設備,運動場占地面積近13500平方米,有籃球場、羽毛球場、排球場、乒乓球場等。學校有滿足多媒體、網絡教育教學和信息化管理需要的軟硬件設備設施,擁有微機室10個,650余臺計算機,建有校園網,網絡系統配置比較先進。
       學校制定和完善了一系列師資隊伍建設管理制度,不斷加強教師隊伍的管理,實施以教師聘任制為核心的全員聘任制改革,逐步形成人員能出能進、職務能上能下、待遇能高能低的師資隊伍建設的長效機制。打造了一支特色鮮明、專兼結合、素質優良的師資隊伍。
      學校為了適應黔東南州產業結構調整及經濟發展對人才的迫切需要,加快了專業建設的步伐,對老專業進行多次改革,課程體系不斷引進新技術、新工藝、新設備、新材料,增強了傳統專業的適應性及優勢。從建校以來的衛生、紡織、電工等30余個專業,發展到今天的10個常設專業,5個骨干專業,這些專業在全州27所職業學校中都有一定的示范作用,其中汽車維修、數控技術、建筑施工、電子技術應用、計算機應用與維修等專業被定為州級示范推廣專業。
      我校在體制機制改革、課程體系建設、教育教學、校企合作方面已有良好的基礎。學校在2006年就實施了《ISO9001質量管理體系》,形成了一套運行規范、職責明確、相互配合的良性互動運行機制和制度體系。2015年,學校在原職業活動導向課程體系的基礎上,對全校所有專業初步建成了一體化課程體系,并一直在探索符合職業教育規律教學方法改革,大力推行一體化教學,教學成果顯著。學校積極調整以課堂為中心的傳統人才培養模式,探索以工學結合、校企合作為主的人才培養模式改革,密切與企業等用人單位的聯系,使學生知識結構和能力結構與職業資格標準相銜接,成立了以校長為組長的校企合作工作領導小組,各預備技師專業均建立了由學校、企業、行業專家組成的專業指導委員會,制定了相關的制度方案。專業指導委員會定期召開會議,研討專業建設、師資培訓、校內外實訓基地建設等重大課題,打破傳統的學科體系,實施工學結合,工學交替的教學改革,使學生的理論學習與崗位實踐有機結合,較好地實現了培養目標與企業的用人需求、教學內容與崗位技能需求的無縫對接。同時,在學生的實習工作期間,教學系部派教師隨學生到企業頂崗或實習檢查,提高了實踐教學水平,解決了專業教師深入企業實踐不足的問題。
      我校形成了一套先進的教育理念和人才培養模式。多年來,我校在不斷借鑒和吸收國內外先進的職業教育理論和經驗的基礎上,結合自身實際,堅持改革創新,逐漸形成了一套先進的職業教育理念,人才培養質量也逐步上升。在教育理念方面,提出了“以質量求生存,以實用謀發展,創精品專業,辦名牌學校”的辦學思路,緊扣技工教育的本質特點和地方經濟發展需要,明確我校定位,著力把我校建設成為:①生產、建設、管理、服務一線的高素質技術應用型人才和管理人才的培養基地;② 高級工、技師(高級技師)的培訓和考核基地及在職職工職后提升和轉崗培訓的學校;③ 黔東南州及周邊地區中職師資培訓基地;④ 地區新技術、新工藝推廣和普及的“生產力促進中心”。

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